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发表于 2021-1-30 23:37:12 | 查看: 10| 回复: 0
  您的位置视察调研靖西市义务教育阶段思想政治教育情况专题调研报告
  习总书记对青少年思政课教育高度重视,2020年3月18日专门召开座谈会对思政课教育做出了一系列重要指示。教育部门也出台了一系列关于加强和改进中小学校义务教育阶段思想政治教育的要求和规定。为进一步了解我市中小学校义教阶段思政课的开展情况和存在问题,推进我市思政课教育质量和水平,市政协组织部分政协委员和教育、人社、编制、司法等部门人员组成的调研组深入靖西二中、靖西实验小学、壬庄中心小学、禄峒初中、禄峒中心小学等学校,通过召开师生座谈会、社会调查、对家长及学生个别访谈等形式开展调研。现将调研情况汇报如下。
  目前,我市共有小学学校24所,村完小20个,教学点47个,共开设1019个教学班级,在校生45879人,思政课专任教师为0人;初中学校17所,共开设480个教学班级,在校生24012人,共配备有思政课专任教师114人,平均年龄43岁。开设的思政课程有:小学一、二年级开设《品德与生活》,三至六年级开设《道德与法治》,初中七至九年级开设《道德与法治》,课程主要内容为:爱国主义教育、爱党教育、社会公德教育、社会主义道德教育、法治教育、感恩教育、心理健康教育、生命健康教育、国情教育、社会主义价值观教育等等。
  靖西实验小学充分运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报、告家长书等多种形式进行思想政治教育,加强社会主义核心价值观的宣传和教育,校长充分利用“国旗下的讲话”进行纪律教育和法治教育,学校把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容放置在校园醒目位置,对学生具有强烈的激励和导向作用,激励着学生们为实现美好的人生理想和实现伟大的中国梦而努力学习。龙邦小学、龙邦初中、壬庄中心小学充分利用课外时间和边境资源优势,以爱国主义教育基地为核心,经常组织学生到国门、边防驻军营房、国界线上石碑等实地参观学习,增强了师生们的爱国情怀。靖西二中充分利用“植树节”“爱护环境日”“学雷锋活动月”“八一建军节”“国庆节”等节日或纪念日,开展相应的纪念活动和教育活动,进行德育教育和爱国主义教育。此外还邀请法制副校长、相关政法部门领导到校上法治课,开展法治课教育活动,对学生进行法治教育等等,每年还邀请外地知名思政课专家、学者到校讲学,对学生进行感恩教育和励志教育。
  调研组还对靖西二中、靖西实验小学、壬庄中心小学、禄峒初中、禄峒中心小学等五所学校约50名学生进行抽样调查,了解到学生们对思政课教师的教学给予了比较好的评价,表示十分喜欢政治课堂,认同思政教师的方法,效果也在这些学生身上得到凸显。他们都表示热爱社会主义国家、热爱党、热爱人民、遵守中小学生守则和遵守中小学生日常行为规范,遵守社会公德,遵纪守法,初步树立了社会主义核心价值观,思政课“立德树人”的根本目的基本得到体现。
  农村中小学校思政课专任教师相对较少,师资力量薄弱,导致现有思政课教师课时多、教学压力大。目前,我市没有小学思政课专任教师,均为兼任教师;初中共有17所学校,共有24012名学生,思政课教师仅有114名,平均184名学生配备1名思政课教师,而且思政课教师出现年龄老化的现象,平均年龄43岁。如果完全按照广西课程计划设置要求,要配足配齐思政课专任教师,我市初中学校缺口约15位思政课教师,小学学校缺口约150位思政课教师。
  思政课新教材内容多,而上级教育部门对老师的培训较少,虽然部分学校自行组织开展相应的培训、集体备课,但专业性不强。我市现有114名初中思政课教师,其中有45名教师为非思政专业毕业,占比约40%,靖西信息港比如果乐初中现有2名思政课专任教师,都是非思政专业毕业;禄峒镇荣劳初中现有4名思政课专任教师,其中只有1名是思政专业毕业,其余3名政治老师都是非思政专业毕业。
  受各种因素影响,我市大专本科以上毕业的思想政治专业的师范生偏少,造成不断发展的学校思想政治教育教学所需的师资力量显得薄弱,很多学校为了应对课程安排,让其他科目的专任老师来顶课或兼任授课,教学能力和教学水平参差不齐,教学效果有待提高。
  我市地属中越边境,边境青少年儿童爱国主义教育是思政课的重中之重。部分教师在道德教育、国情教育、法治教育、社会主义核心价值观教育的理论知识系统性不足,上课时照本宣科,未能及时了解和掌握最新信息结合边境实际开展相应的爱国主义教育,思政课教学效果不理想。我市2019-2020学年度下学期期末质量检测中,靖西二中七年级、八年级道德与法治科目考试平均分分别为67分、61.7分,而龙邦镇龙邦实验中学七年级、八年级道德与法治科目考试平均分分别为32.9分、25.5分,湖润镇湖润初中七年级、八年级道德与法治科目考试平均分分别为33.4分35.1分,边境地区学校教学质量与城区学校相比差距较大。
  由于各种原因,当前我市初中阶段的7年级和八年级每班每周至少开设2课时,和广西义务教育阶段课程计划的规定少了1课时,无形中弱化了这两个年级学生的课堂教学,思政课教育教学得不到保证。
  小学阶段由于没有专任教师,学校几乎全部都是由其他学科的老师兼任,平时由于语、数、英课时不够,这些教师往往借用思政课时间进行主科教学,部分学校思政课的课程安排形同虚设,课堂教学得不到正常开展。
  当前,随着社会、政治、经济、文化、以及信息技术的不断发展,世界正向一体化发展,整个世界就是一个巨大的“朋友圈”,人们在享受世界一体化带来各种便利的同时,也深受世界社会环境和外来文化的影响。
  世界观、人生观、价值观正在形成和发展时期的青少年学生,由于社会环境的不断变化,以及外来文化的不断冲击,原来固有的一些传统思维和良好的习惯正在受到冲击。拜金主义、金钱至上、享乐主义的思想正在侵袭着青少年的思想,自私自利、见利忘义、损人利己的行为,在青少年学生群体中时有发生,一些违背良知的不道德行为,甚至是违法犯罪行为,在青少年群体中也屡见不鲜,甚至在某些地方一些反党反社会主义的言论也在青少年学生中出现。当前,信息高度发达,电视文化、手机文化也不段冲击着校园,青少年学生是深受毒害的群体,不少学生深陷手机游戏而不能自拔,手机、电脑的一些负面宣传、广告以及黄色文化正在毒害年轻的下一代。
  4.毫不手软查处违规行为。对工作中违反规定不开齐开足课程课时的学校及教师的失职行为,要加大处理力度,凡发现随意更调课程设置标准,欺上瞒下搞两张课程表,任意延长课时安排,师资配备不能到位等行为,以教育工作严重违规事故论处,对相关校长和责任者予以从严处理,决不姑息迁就。
  建议上级有关部门在科学评估、整体规划基础上,提高农村教师培训经费的比例,合理加大中央、自治区、市三级政府对农村教师培训经费投入比例,减轻县级政府负担,建立相应监督和责任追究制度,确保农村教师培训经费按时足额到位并真正用于教师培训。适当加大思政课经费保障力度,适当提高思政课教师待遇,建立思政课教师专项经费,并列入预算,此笔经费专门用于思政课学科和教材建设、师资培训、课题研究、考察学习等;各项补助、报酬等福利待遇,保证思政课教师不低于本校相关专业课教师的平均水平,在职称评定上不慢于其他专业课教师,有助于思政课教师的成长。
  建议上级部门结合基础教育课程改革和教育部新一轮中小学教师全员培训计划,制订中小学思政课教师培训计划,以提高教师素质教育能力为核心,建立寒暑假教师集中培训和平时带薪轮训制度。通过脱产进修,邀请名师、教学一线特级教师、优秀骨干教师说课、作课、评课,观看优秀教学录像以及相互说课评课等方式,提高思政课教师培训的针对性和实效性。
  靖西信息港

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